{"id":5536,"date":"2017-05-16T06:02:04","date_gmt":"2017-05-16T06:02:04","guid":{"rendered":"http:\/\/vr-room.ch\/?p=5536"},"modified":"2017-05-16T19:07:17","modified_gmt":"2017-05-16T19:07:17","slug":"schweizer-hochschulen-zeigten-am-world-vr-forum-ihr-koennen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vr-room.ch\/it\/2017\/05\/16\/schweizer-hochschulen-zeigten-am-world-vr-forum-ihr-koennen\/","title":{"rendered":"Le universit\u00e0 svizzere hanno messo in mostra le loro competenze al World VR Forum"},"content":{"rendered":"

A Forum mondiale sulla VR<\/a> a Crans-Montana, erano rappresentati anche diversi progetti delle universit\u00e0 svizzere.<\/p>\n

Mini gioco intuitivo<\/h3>\n

Gli studenti dell'Universit\u00e0 delle Arti di Zurigo (ZHdK<\/a>) ha presentato un mini-gioco chiamato Ora<\/a>in cui si deve innaffiare un giardino. L'utente viene istruito a piantare e innaffiare i semi da un albero parlante. Dopo aver preso l'acqua dallo stagno nella VR, si pu\u00f2 vedere in piedi davanti ai singoli semi quale movimento si deve fare con i due controller per innaffiare la pianta corrispondente. Ogni pianta pu\u00f2 crescere tre volte.<\/p>\n

Si tratta in realt\u00e0 di un gioco molto intuitivo e tuttavia Doris Brunschweiler<\/a>che mi ha guidato, mi ha dato qualche consiglio all'inizio con qualche interiezione. Nella breve conversazione che ne \u00e8 seguita, Chris Leisi, che a livello di arco<\/a> Probabilmente devono rendere i comandi di gioco ancora pi\u00f9 chiari, in modo che anche l'ultima persona in fondo possa capirli. Un gioco che non ha bisogno di essere frenetico e che ha una bella grafica.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Esperienza multisensoriale<\/h3>\n

Al piano superiore, presso il bistrot, un altro team di ZHdK ha sviluppato il progetto chiamato Ora: zero<\/a> dove bisognava tenere sotto controllo la paura dell'altezza. Dopo aver mangiato un vero marshmallow, che ovviamente \u00e8 disponibile anche in VR, si viene rimpiccioliti. L'effetto di ridimensionamento \u00e8 molto bello. Poi si passa da una piattaforma all'altra. Dopo essere stati spostati lateralmente o in alto e in basso, appaiono sempre pi\u00f9 piattaforme verdi. I ventilatori intensificano l'effetto.<\/p>\n

Il tutto sembra molto divertente anche dall'esterno. Uno studente dietro il computer d\u00e0 il segnale e altri due studenti corrono intorno all'utente con i dischi e li posizionano di conseguenza. Una performance in tempo reale impeccabile.<\/p>\n

Sebbene potessi vedere in anticipo che si \u00e8 a pochi centimetri dal suolo, ho notato che le mie gambe stavano diventando un po' flaccide a questa altezza virtuale.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Una vera e propria macchina del tempo<\/h3>\n

Proprio accanto c'era una mostra del laboratorio EPFL+ECAL. Cronogramma<\/a> mostra come 260 anni di storia possano essere archiviati in modo emozionante. Anche se non ero affatto interessato all'argomento della manifattura orologiera Vacheron Constantin, ho trovato molto interessanti la visione e l'idea di presentare un pezzo di storia in VR. Anche la speciale cuffia VR ha attirato l'attenzione (vedi immagine di copertina). Utilizzando una linea del tempo, \u00e8 possibile non solo spostarsi nel tempo, ma anche viaggiare tra diversi Paesi. Per me, i 50 anni di storia del Festival del Jazz di Montreux<\/a> sarebbe stato pi\u00f9 emozionante.<\/p>\n

https:\/\/player.vimeo.com\/video\/153072861?loop=1<\/a><\/video><\/div>\n

Gamification con AR<\/h3>\n

E anche il ETH<\/a> era presente con uno stand. Sono stati presentati tre prototipi nell'area AR, particolarmente interessanti per i bambini come strumento di apprendimento. L'obiettivo era quello di mostrare come l'AR crei un ponte con il mondo reale e come possa essere utilizzata per aumentare la creativit\u00e0 e il desiderio di imparare.<\/p>\n

Nella prima applicazione, \u00e8 possibile selezionare uno o pi\u00f9 strumenti musicali da varie schede. Se li si tiene davanti alla fotocamera dell'iPad, iniziano a suonare. I bambini imparano gli strumenti e possono creare la loro canzone.<\/p>\n

Nella seconda applicazione, la prima fase consiste nel colorare un'immagine come desiderato. In una seconda fase, il disegno viene registrato dalla telecamera e la figura prende vita. Il disegno o i colori disegnati vengono trasferiti a 360\u00b0 sull'intera figura.<\/p>\n

La terza applicazione mira a coinvolgere maggiormente i bambini nelle mostre di quadri nei musei. Consentendo agli utenti di distorcere e ricolorare l'immagine sull'Ipad, i dipinti, altrimenti piuttosto noiosi, vengono resi interattivi. In questo modo, tutti diventano piccoli Picasso.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fonte: ETH<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Al World VR Forum di Crans-Montana erano presenti anche diversi progetti di universit\u00e0 svizzere. 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